Agenda Cultura DF.AJUV11-21
Niurka Chávez S.
Coordinadora
Cultura AJUV11-21
"Las nuevas realidades urbanas, especialmente las que se dan en los márgenes de la ciudad existente plantean unos retos novedosos al espacio público: la movilidad individual generalizada, la multiplicación y la especialización de las nuevas centralidades y la fuerza de las distancias que parecen imponerse a los intentos de dar continuidad formal y simbólica a los espacios públicos."
Espacios Sensibles
– Hibridación físico-digital para la Revitalización de los Espacios públicos (Domenico Di Siena)
El arte y la cultura son herramienta prioritarias para generar cohesión social y vínculos entre pares, que logran articular estrategias de cultura ciudadana ,sin embargo el contexto especifico de violencia que se vive en el país y en donde los asesinados han sido en su mayoría jóvenes tendremos que buscar la estrategia correcta donde la incidencia de las políticas culturales y las políticas públicas en general sean integrales y transversalizadas en los derechos humanos y donde la perspectiva de genero y juvenil sea aplicable no solo enunciativa en discursos coyunturales ,en programas donde las y los jóvenes no son contemplados como agentes de cambio sino solamente como beneficiarios en programas de población especifica y “en riesgo”.
La cultura en su conceptualización más amplia es un derecho humano por lo tanto establecer la plena garantía y ejecución del derecho a la cultura de las y los jóvenes, ya sea como participantes de la creación artística o como espectadoras(es) propicia una ventana abierta a generar procesos ciudadanos organizados y empoderados para la justa exigibilidad de todos aquellos derechos otorgados a todas y todos en la Declaración Universal de Derechos Humanos, significa ubicar a las y los jóvenes como sujetas/os plenos de derechos, de incidencia y cambio social , como portadoras/es y generadoras/es de desarrollo integral de una nueva cultura desde lo local hasta lo global.
No existen diagnósticos ni datos duros exactos colocados públicamente en materia de cultura y jóvenes que establezcan los parámetros de cumplimiento y seguimiento transparente sobre los programas o actividades que existen en las instituciones encargadas de la cultura y juventud, así como tampoco los indicadores adecuados para contextualizar la situación real de la cultura en México y por tanto tampoco la situación de la participación activa de los y las jóvenes en la misma.
“La protesta social forma parte de la vida en democracia, por eso ante los poderes que quieren callarnos VAMOS A PORTARNOS MAL, vamos a existir, exigir, transgredir, ejercer en vivo y en las calles la democracia” Omar Rincón en Vamos a portarnos mal (Protesta social y libertad de expresión en A.L)
Por tanto algunos de los ejes para implementar a políticas públicas sobre juventud y cultura tendrían que ser:
1. Profesionalización de las y los servidores públicos encargados de las instituciones culturales en especifico quienes se encargan de los programas para jóvenes en DDHH, tranversalizando perspectivas de género y juvenil.
2. Generación y reforzamiento de espacios, instancias e instituciones para la educación formal y no formal (Escuelas de bellas artes y red de fabricas y oficios de la secretaria de cultura del DF) con recursos adecuados y suficientes, con planes de estudio integrales y transversalizados con perspectivas de género y juvenil.
3.Creación de redes culturales de observancia (contralorías sociales culturales, Observatorios ciudadanos de cultura y juventud) locales, regionales, municipales y federales con presupuestos asignados a los rubros de cultura y arte para las juventudes (creadoras/es y publico)
4. Respeto y garantía al cumplimiento de los derechos culturales en general; la libertad de expresión, acceso a la información y canales de articulación, producción y distribución física, espaciales (bazares, tianguis culturales) y virtuales (proyectos de crowfunding, procomún) así como las instituciones o programas que garanticen los derechos a la seguridad social, derechos fiscales adecuados, derechos de autores/as (Copyleft y Creative Commons) para jóvenes artistas creadores/as y gestores/as culturales.
5. Estrategias comunitarias desde las particularidades de participación juvenil como creadores/as, gestoras/es y públicos críticos de la cultura y el arte.
6. Garantizar la infraestructura y su vinculación, desde estrategias en lógicas de intercambio y distribución de las obras de las y los jóvenes creadores.
7. Políticas públicas viables en temas de espacios públicos culturales para las y los jóvenes.
8. Adecuación y garantía de los espacios y practicas culturales, formas de distribución de cualquier manifestación artístico cultural (productoras independientes) vía física espacial y virtual (circuitos de arte y bazares que se han convertido en estrategias de empleo, protesta y visibilización real de todas las expresiones culturales y artísticas desde las practicas y hábitos juveniles)
9. Políticas públicas sobre políticas culturales juveniles que no sean de “inclusión desigual” (Reguillo. R) es decir que estas sean respetuosas a las prácticas creativas y de producción de las y los jóvenes que estén enmarcadas en diálogos intergeneracionales, multidisciplinarios e interinstitucionales que garanticen viabilidad y respeto a los derechos humanos (ddhh) con equidad de género en cumplimiento integral de los Derechos Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA).
10. Reforzamiento de las artes en los Planes de estudio escolares (dimensión productiva y activa de la cultura) que posibilite una educación integral para la creatividad y desarrollo de cultura ciudadana. “Ciudadanía cultural con equidad y sin discriminación para todas y todos”.
11. Participación de las y los jóvenes e incidencia con perspectiva juvenil en el diseño, seguimiento y evaluación de las políticas públicas sobre cultura y jóvenes. (Transversalización: Cultura y desarrollo desde el enfoque de ddhh con perspectiva de género y juvenil tomando en cuenta la incidencia intergeneracional e interinstitucional)
12. Vinculación interinstitucional en el reforzamiento de programas para la generación de buenas prácticas culturales juveniles en pro de la vinculación ciudadana y recuperación de espacios públicos a través de la ciudadanía cultural. Deberá respetarse y garantizar las practicas y producción de artistas y públicos culturales jóvenes.
13. RECONOCIMIENTO DE TODAS LAS FORMAS IDEOLÓGICAS Y CULTURALES DE MANIFESTACIÓN ARTÍSTICAS Y CULTURALES SIN DISCRIMINACIÓN.
